対数グラフの説明のために漫画を描きました。
2020年2月から日本でも大きな問題となっている「新型コロナウイルス感染症」（COVID-19）について，対数グラフをもちいて「増加率を見る」ことについて説明をしています。
後半は2月中旬〜4月初めの東京都，大阪府，福岡県，愛知県，北海道の感染者数のグラフも扱っています。

※2020年4月29日更新しました。

※2021年5月9日に大幅改訂したものをアップしました。
「〈かけ算の世界〉と対数グラフ」 （7ページ〜11ページが主に新しくなっています）

　教室は，個性のバラバラな子どもたちが集まって構成されています。それゆえ「そのクラスにあったオリジナルの教材を研究する必要がある」とも言われがちです。しかし，本当にそうでしょうか。
　私は今，「統計の歴史」についての研究をしています。その中で，「仮説実験授業も統計研究の成果の一つだったんだ！」と再発見しました。
　いや，仮説実験授業に限らず「教育を研究しよう」というのであれば，この視点は必要不可欠なのではないでしょうか。……という漫画です。

※私の「統計の歴史」の研究については，授業書案〈社会にも法則はあるか〉として，月刊誌『たのしい授業』No.479〜No.481に発表されました。現在もその研究を続けているところです。